christdaycibj

文件翻譯推薦

   　　　　　　4、地名：
    　　　　　　（一）臺北市　　
        　  　　　（二）香港
   　　　　　 
                     5、線路名：
    　　　　　　（一）橫貫公路　　　　
                　　（二）中山高速公路
    　　　　　　（三）南京東路
    　　　　　　（四）中日航線 　
     　　　　
                  　6、機構名：
    　　　　　　（一）教育部
    　　　　　　（二）國立臺灣大學　
      　　　　 　（三）臺北市立教育大學
    　　　　　　（四）創世基金會
    　　　　　　（五）中華民國孔孟學會

   　　　　　　7、學派名：
    　　　　　　（一）桐城派　　　　　　
                      （二）陽湖派
    　　　　　　（三）公安派
    　　　　　　（四）竟陵派

   　　　　　　8、建築名：
    　　　　　　（一）石門水庫
    　　　　　　（二）萬里長城
    　　　　　　（三）澎湖跨海大橋
    　　　　　　（四）龍山寺
    　　　　　　（五）迪斯奈樂土 　　　
　　　
                     9、時期名：
    　　　　　　（一）年齡、戰國
    　　　　　　（二）漢代
    　　　　　　（三）貞觀（年號）
    　　　　　　（四）孔雀王朝

   　　　　　　10、山川、湖泊：　　　　
            　    　（一）阿里山
    　　　　　　（二）喜馬拉雅山
    　　　　　　（三）濁水溪　　　　　
              　     （四）長江
    　　　　　　（五）日月潭
    　　　　　　（六）澄清湖

        附　　注　    上述一之（二）、（三）的書名號，亦可用甲式顯現翻譯

        　　　　   乙式：
　　　　　　　 （一）篇章名：
　　　　　　　     　１、〈禮運〉
　　　　　　　     　２、〈逍遙遊〉
　　　　　　　     　３、〈項羽本紀〉　
  　　　　 　　 （二）文章之標題問題：
　　　　　　　     　１、〈岳陽樓記〉　　　　　
          　　          　２、〈天成翻譯公司所知道的康橋〉

   用法舉例　1、用於標示措辭、引語、特殊指稱或強調的詞語：　　
　　　　
                （一）措辭：　　　　　　
                  　１、我問他：「翻譯公司有什麼定見？」他說：「我沒什麼定見。」
                     ２、孟懿子問孝翻譯子曰：「無違。」（《論語．為政》） 　　　

       　　　　  　5、用於強烈的反詰疑問句以後：
  　 　　  　　　（一）事情已經這麼嚴重了，你還不願罷休！
  　 　　　  　　（二）我哪裡是關鍵你呀！

　　很多學生寫作文都有一路「逗」到底的習慣，教育部在網站上發佈
「重訂標點符號手冊」正式修訂版，以例句申明標準符號的現實用法，
但願削減誤用景象翻譯教育部暗示，此次修訂點竄了乙式「書名號」用
法，還新增了連接號寫法。撰寫論文或是作文測驗需要使用標準標點符
號的民眾可得注意了。(陳映竹報道)

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頓號 、　(直式申明)

    說　　明　
                  一、用於標示措辭、引語、特別指稱或強調的詞語。　　　　　
                  2、引號分單引號及雙引號，通常先用單引號，若是有需要，單引號
       　　　　　  內再用雙引號，依此類推。　
                  3、一般引文的句尾符號標在引號以內。　　　　　
                  4、引文用作全句構造中的一部分，其下引號之前，通常不加標點符號。　　　

專名號  ____________ ＿＿　(直式說明)

   　　　　　　2、族名：
    　　　　　　（一）印地安族
    　　　　　　（二）阿美族

　　　位　　置　甲式：直行標在書名左旁，橫行標在書名之下。
    　　　　  　　乙式：１、《 》多用於書名，〈 〉多用於篇名翻譯
    　　　　　  　　　　２、直行標在書名上下，橫行標在書名前後。
    　　　　  　　　　　３、每種符號前半後半各占行中一格。　　　　
　　            　　      　　　前半不呈現在一行之末，後半不呈現在一行之首。

　　　附　　注　書刊的題簽、文章的題目、報刊雜誌的刊頭或宣揚海報等，
                        沒必要用書名號。

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句號 。　(直式說明)
　　
　位　　置　占一個字的位置，居正中。
　　
　說　　明　用於一個語義完全的句末，不消於疑問句、感嘆句。
　　
　用法舉例　一、用於單句之末：
　　　　　　　（一）李大同是一個得才兼備的勤學生翻譯
　　　　　　　（二）去年冬天，天成翻譯公司到國外去觀光。
　　　　　　　（三）請翻譯公司幫我買一份報紙翻譯

　　　附　　注　國字整數與小數分界處也可以使用距離號，如：「三．五公里」。

 　　　　　　二、用於歷史人物死活或事宜始末之時候不詳。
  　　　　  　　（一）顏之推（西元531—？)字介，北朝齊 臨沂人翻譯博學多才，　
　　　　　       　　　詞情典麗。著有《文集》及《顏氏家訓》等。
  　　　　  　　（二）波斯帝國（？—西元前330年）

　　　用法舉例　
               
                       1、語意的轉變：
   　　　  　　　（一）帶一卷書，走十里路，選一塊平靜地，看天，聽鳥，念書；倦
  　　　　  　　　　　了時，和身在草綿綿處尋夢去──你能想像更適情、更適性的
  　　　　　  　　　　消遣嗎？
   　　　　　  　（二）這裡面仿佛還有一個小問題──也罷，橫豎我們不容易做到盡善
   　　　　　　  　　　盡美翻譯

      　　　  4、下引號之前不加標點符號：　　　　　　
                （一）我們雖不敢但願每一個人能有范文正公「先世界之憂而憂，後
    　　　　　　　全國之樂而樂」的大志向，但最少要有陶侃勤懇不懈的精力。
    　　　　（二）所謂忠恕，也就是「盡己之心，推己及人」的意思。

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書名號 甲式：﹏﹏ 乙式：《　》〈　〉　(直式說明)

　　　附　　注　  上述一之（一）、（二）的書名號，亦可用甲式呈現。

　　　說　　明　用於語意的改變、聲音的延續，或在行文中為彌補申明某詞語的地方，
    　　　　　  　而此申明後文氣需要平息。

　　附　　注　   上述二之（一）的書名號，亦可用甲式出現。

       附　　注　1、上述一之（二）的書名號，亦可用甲式顯現翻譯　
　　　       　   2、上述二之（三）的用法，亦可在數字旁用小圓點標示，不占格。
         　　　　 如：1.……　　　　　　　　　　
                            2.……　　　　　　　　　　
                            3.……

              　3、句尾符號標在引號內：　　　　　　　
　                    陸放翁有一聯詩句：「傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼翻譯」 　

                 　 二、用於標示句子內語氣的停留：　　　　　　　
                    （一）現在的電腦，真是無所不克不及翻譯　　　　　　　
                    （二）他深深體悟，一小我必須勉力才會成功。　　　　　　　
                    （三）在異國留學的日子，天天充滿了欣喜翻譯　　　　　　　
                    （四）總而言之，天下沒有白吃的午飯。　　　　　　　
                    （五）我最浏覽他個性坦直，談吐滑稽。　　　　　　　
                    （六）老李這小我哪，總是天成翻譯公司行我素。　　　　　　　
                    （七）他熱心公益，所以，大師都很喜好他翻譯　　　　　　　
                    （八）連結身體健康，起首，要作息正常；其次，要飲食平衡；
　　　　 　　　       最後，要經常活動翻譯　　　　　　　
                    （九）張同窗，請幫我一點忙。

　　　用法舉例　1、人名：
    　　　　　　（一）孫中山師長教師
    　　　　　　（二）民族英雄鄭成功

　　　用法舉例　1、用於毗連時空的起止：
      　　　　　　  甲式：　　　
          　　　　　（一）曾文正公享年六十二歲（西元1811—1872年）。
    　　　　　　　　（二）高鐵通車以後，從北到南（臺北—左營）不用兩個小時。
      　　　　　　  乙式：　　　
          　　　　　（一）曾文正公享年六十二歲（西元1811～1872年）翻譯
    　　　　　　　　（二）高鐵通車今後，從北到南（臺北～左營）不消兩個小時翻譯

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問號 ？　(直式申明)

      說　　明　用於並列連用的詞、語之間，或標示條列順序的文字以後。　　　

　　　用法舉例　1、書名：
       　　　　　　 甲式：
       　　　　　　 乙式：（一）《禮記》
           　　　　　　  　 （二）《四書集註》
           　　　　　  　　 （三）《青少年文庫．狂妄與私見》

教育部國語會履行秘書陳雪玉示意，上網發佈的《重訂標點符號手冊》
修訂版，供應了例句說明，希望讓學生、民眾認識，若何正確利用標點
符號。此次修正的重點，一是標明書名、篇名、歌曲名乙式書名號有修
改，原為「《》」，改為「〈〉」。另外一個是新增乙式的毗鄰號「~」翻譯

註：此處有錯，「書名號」中的歌曲名與詞曲牌名乙式，
      原為「《》」改為「 〈〉 」。但篇名、書名並沒有點竄。

資料濫觞：http://www.edu.tw/files/site_content/M0001/hau/f2.html

　　　位　　置　占一個字的位置，居正中翻譯

　　　說　　明　1、用於疑問句以後。　
      　　　　　   2、用於歷史人物死活或事宜始末之時候不詳。

　　　說　　明　用於書名、篇名、歌曲名、影劇名、文件名、書畫名等翻譯

　　　用法舉例　1、用於疑問句以後：
   　　　　　　（一）嫌疑：
　　　　　　　　１、世界豈非不是個舞臺嗎？　
  　　　　　　　 ２、那麼用功的學生，會考不上黉舍？

　 附　　注　     上述一之（三）的書名號，亦可用甲式出現。

   　　　　　　3、書名篇名並舉
      　　　　　　 甲式：
　　　　　　       乙式：
    　　　　　　　 （一）《禮記．禮運》
    　　　　　　　 （二）《莊子．逍遙遊》
    　　　　　　　 （三）《史記．項羽本紀》

固然國語會暗示，修訂版的標點符號只供參考，不強迫利用翻譯但學生撰寫
論文、測驗寫作文時，都需利用正確標點符號，是以也得留意批改後的標
點符號，民眾可上彀站查詢。（以下連結）

http://www.edu.tw/files/site_content/M0001/hau/f2.html

【2009/01/05 19:04 報導 】

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   　　　　　　（二）提問：　    　　　　　　
                        １、師長教師，您尊姓？
　　　　　　　　２、你能說出「伶俐」的相反詞來嗎？

  　　　　　　（三）反問：
　　　　　　　　１、翻譯公司不願，莫非我肯？　　　　　　
            　      　２、你不要？你真的不要？

　  用法舉例　1、在行文中純屬注釋上文的，多半用（　）。
  　　  　　　（一）蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋 眉山（今四川省眉山縣）人翻譯
  　　  　　　（二）蔣渭水（西元1891—1931年），字雪谷，宜蘭人。　　
        　　　  （三）李喬的作品除了《告發者》、《罪人》、《孟婆湯》、《春風少
                            年》之外，還有《孽龍》、《寒夜三部曲》（《寒夜》、《荒
                            村》、《孤燈》）等。
 　　　　　 　二、在行文中為彌補申明而文氣可以連貫的，多半用──　──。
 　  　　　　 （一）這類暗碼──有人說是人生的密碼──是很難解開的。
 　　  　　 　（二）寒夜中，不論是誰家的燈光，都讓人──尤其是漂浮的旅　　
　　　  　　　     　人──有種溫暖的感受翻譯
 　　  　　　 （三）元宵節──亦稱上元節、燈節──除提燈籠外，吃湯圓也
 　　   　　　　　　是習俗之一翻譯

   　　　　　　五、詞牌、曲牌名
      　　　　　　 甲式：
　　      　　　　 乙式：
    　　　　　　　 （一）〈水調歌頭〉（詞牌名）　　　　　　　
                          （二）〈虞麗人〉（詞牌名）
    　　　　　　　 （三）〈天淨沙〉（曲牌名）　　　　　
　                   　 （四）〈一枝花〉（曲牌名）
 　　　　　  　6、影劇名：
      　　　　　　 甲式：
      　　　　　　 乙式：
   　　　　　　　 （一）《群英會》（京劇）
   　　　　　　　 （二）《臥虎藏龍》（片子）
   　　　　　　　 （三）《薪傳》（舞臺劇）
   　　　　　　　 （四）《放眼世界》（電視節目）

教育部發佈 標點符號用法

逗號 ，　(直式說明)
　　　
      位　　置　占一個字的位置，居正中。　　　

    　　　　　　2、篇名：　
　
           　　　　 甲式：
　　　　　　　 （一）篇章名：
　　　　　　　 （二）文章之標題問題：

      說　　明　用於離隔複句內各分句，或標示句子內語氣的停頓。　　　

  　　　　　　8、圖表名：　　
         　　　　 甲式：
　　　　　     　 乙式：
　　　　　　　　 （一）《中華民國地圖》
　　　　　　　　 （二）《臺灣全島衛星圖》

　　  　　　 2、用於複句之末：
　　　　　　　（一）鯨魚是獸類，不是魚類；蝙蝠是獸類，不是鳥類。
　　　　　　　（二）種瓜得瓜，種豆得豆翻譯
　　
　附　　注　原則上單一句號不成行。

　  說　　明　用於行文中需要注釋或彌補說明。

  　　　　　　9、文件名：
     　　　　　　 甲式：
     　　　　　　 乙式：
   　　　　　　　 （一）《中華民國憲法增修條則》　　　　　　　
                  （二）《馬斯垂克公約》
   　　　　　　　 （三）《中華民國與海地共和國間友好暨合作協議》
   　　　　　　　 （四）《民法》

   　　　　　　四、歌曲名：
　      　　　　　 甲式：
　　　　      　　 乙式：
    　　　　　　　 （一）《臺灣民謠專輯．望春風》　　　　　　　
                          （二）〈望春風〉
    　　　　　　　 （三）〈四時紅〉
    　　　　　　　 （四）〈紅河谷〉

　　　位　　置　占一個字的位置，居正中。

 　　　　　 　十、書畫名：
     　　　　　　 甲式：
　　　　　　      乙式：
  　　　　　　　 （一）〈蘭亭帖〉
  　　　　　　　 （二）〈清明上河圖〉
  　　　　　　　 （三）〈蒙娜麗莎的微笑〉

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 　　　　　  　3、默示語句斷斷續續：
 　　　   　　　 　 　差不多師長教師差不多要死的時刻，一口氣斷斷續續地說道：「活人
 　　　　   　　 　 　同死人也差……差……差……不多，……凡事只要……差……差
 　　　　　   　 　 　……不多……就……好了，……何……必……太……太賣力呢？ 」
                             他說完了這句格言，就絕了氣翻譯

 　　　  　　　　三、用於號令句以後：
  　　　   　　　（一）胡說八道，出去！
  　　　 　  　　（二）危險，快躲開！

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驚嘆號 ！　(直式申明)

　　　位　　置　直行標在專名左旁，橫行標在專名之下翻譯

　　  位　　置  甲式：前後符號各占一個字的位置，居正中翻譯
                               前半不呈現在一行之末，後半不出現在一行之首。
   　　　　　 　乙式：前後符號各占行中兩格翻譯前半不呈現在一行之末，後半不出
   　　　　　 　　　　現在一行之首。

   　　　　　　7、報紙、雜誌、電子報名：　　　　　
                　 甲式：
　　　　　　       乙式：
   　　　　　　　 （一）《國語日報》
   　　　　　　　 （二）《故宮文物月刊》
   　　　　　　　 （三）《教育部電子報》

           　　 2、用於標示條列次序的文字之後：　　　　　　　
                   （一）1、忠勇為愛國之本。
　　　　　　　　 　二、孝敬為齊家之本。　　　　　　　　　　
                            三、仁愛為接物之本。　　　　　　　
                   （二）甲、……　　　　　　　　　　
                            乙、……　　　　　　　　　　
                            丙、……　　　　　　　
                   （三）１、……　　　　　　　　　　
                            ２、……　　　　　　　
　　　                   ３、…… 　　　

 　  　　　　　　6、用於加重語氣的陳述句後：
  　 　　　　  　（一）少壯不盡力，老邁徒傷悲！
   　　　　　　  （二）孝弟也者，其為人之本與！（《論語．學而》）

　　　附　　注　上述六之（二）的書名號，亦可用甲式出現翻譯

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（部落格文章編輯：ＴＫ）

        用法舉例  1、鯨魚是獸類，不是魚類；蝙蝠是獸類，不是鳥類。　　　　　
                      2、勤奮能扶助農夫，使他收穫厚實；接濟工人，使他產品優美；
                            扶助商人，使他貨物暢銷；輔助學生，使他成就良好。

 　　　　　  　2、語句未完意思未盡：　　　　　　 　 　
                              字典可以告知我們單字的正確寫法（形）、讀音（音）和意義（
 　　　　　　    　 　義）；辭典則可以告知天成翻譯公司們很多詞語，包括人名、地名、制度、
 　　　　　　 　    　成語、典故……的寄義。

　　　用法舉例　1、用於自力利用的嘆詞以後：
   　　　　　  　（一）唉呀！這件衣服真美。
   　　　　  　　（二）喲！翻譯公司這是什麼話呀？

破折號 ──　(直式說明)

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距離號 ．　(直式申明)

      用法舉例　1、用於離隔複句內各分句：　　　　　　
　                 （一）臺灣有美味的生果，還有娟秀的光景和多元的文化翻譯
                    （二）他洗了臉，穿好了衣服，吃了早餐，就上學去。
                　 （三）因為孔子有教無類，所以高足有三千多人。　　　　　　　
                    （四）如果颱風不來，我們就出國觀光。 　　　　

　　　位　　置　占一個字的位置，居正中。

　　　位　　置　占行中二格翻譯

 　　　　　  　　2、用於感嘆句之後：
  　　　   　　　（一）好大的雨啊！
  　　 　  　　　（二）這件衣服真是漂亮極了！

 　  　　　　　　4、用於強烈的祈使句以後：　
    　    　　　　（一）快來幫天成翻譯公司吧！
  　 　  　　　　（二）老天爺！萬萬不要再地震啊！ 　　

----------------------------------------------------------------------------------------

分號 ；（直式申明）
　　　
        位　　置　占一個字的位置，居正中。　　　
        說　　明　用於分隔隔離分散複句中平列的句子。　　　

      用法舉例　1、用於並列連用的詞、語之間：　
　　　       　（一）喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，叫做七情翻譯　　　　　　　
                   （二）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。（《論語．先進》）
                   （三）我們的憲法精力是要豎立一個民有、民治、民享的國家。
                   （四）形容女子的斑斓，可以用「閉月羞花」、「明眸皓齒」和
                        「國色天香」等成語翻譯 　　　

　　位　　置　占一個字的位置，居正中。　　　

刪節號 ……　(直式說明)

   　　　　　　二、毗連數量的多寡：
      　　　　　　  甲式：
    　　　　　　　　（一）這本書第81—93頁的內容是在會商若何增進人際關係。
    　　　　　　　　（二）那簍黃魚每條重約1－1.6千克。　　　　
              　　      乙式：
    　　　　　　　　（一）這本書第81～93頁的內容是在接頭若何促進人際關係。
    　　　　　　　　（二）那簍黃魚每條重約1～1.6公斤翻譯

　　位　　置　占一個字的位置，居正中。　　　

----------------------------------------------------------------------------------------

夾注號 甲式：（　）乙式：──　──　(直式申明)

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冒號 ：　(直式申明)

　附　　注　 一、上述一之（一）、（二）與二之（二）的書名號，亦可用甲式出現
　　　          2、援用西文時，遵照西文標點符號用法。

　　　說　　明　用於感嘆語氣及加重語氣的詞、語、句以後。

                 2、單、雙引號的用法：　　　　　　
                （一）老師說：「你們要記住  國父說的『青年要立志做大事，不
                         要做大官』這句話翻譯」　　　　　　
                （二）孔子曰：「求，周任有言曰：『陳力就列，不能則止。』危
    　　　　　　　而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？」（《論語．季氏》）

                （四）特殊強調的詞語：　　　　　　　　
                     １、說「欠好」並不必然就是「壞」，說「不壞」也不一定就是
                           「好」翻譯　　　　　　　　
                     ２、你們這類「善意」，天成翻譯公司們都已經領教過了。　　　　　　　　
                     ３、「看護」的「看」應當讀第一聲翻譯　　　　　
　　　            ４、教練一聲令下，所有隊員馬上呈「大」字排列。

                （二）引語：　　　
　　　　             １、鄙諺說：「學如逆水行舟，不進則退。」　　　　　　　　
                     ２、胡適博士說：「頒發是接收常識的絕妙方式。」　
                     ３、《論語．衛靈公篇》說：「工欲善其事，必先利其器翻譯」
                     ４、老李想：「孩子生日，得買點出格的禮品，讓她高興高興。」

                （三）迥殊指稱的詞語：　　　　　　　　
                     １、「民生主義」是　國父所創造的，目標在美滿解決人民的食
                         、衣、住、行等問題。　                    
                     ２、「網際網路」已是眾所周知的電腦名詞了。　　
　　　　　　   ３、「蘆溝橋事變」産生於民國二十六年七月七日。

  　　　　　　　2、聲音的延續：
     　　　　　　（一）嘟──。
     　　　　　　（二）嗚──嗚──嗚──，警報的聲音又響起來了。

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             二、舉例申明上文：　　　　　　
                   （一）學生碰到問題時，解決的方式良多，例如：就教老師、查閱參
                            考書等。　　　　　　
                   （二）一名成功的企業家，必定具備了很多過人的地方，如：剛毅奮發的
                            精力、周到詳備的思慮、超人一等的企業目光等。　　　

　　　說　　明　用於節略原文、語句未完、意思未盡，
                        或默示語句斷斷續續等。

  　　位　　置　占一個字的位置，居正中。　　　
        說　　明　用於總起下文，或舉例申明上文翻譯　　　
        用法舉例　

                 1、用於總起下文：　　　　　　
                    （一）羅列人、事、物：　
　　　　　　　       １、出席會議人員有：專家、學者、各級代表、機關首長等。
                   　　　２、我們念書的時候，應當注意四件事：
                                  眼到、口到、手到、心到。　　　　　　　　
                            ３、哺乳動物有：虎、豹、熊、獅、鯨魚等翻譯　　　　　　
                   （二）引語：　　　　　　　　
                            １、孫中山師長教師說：「青年要立志做大事，不要做大官。」
　　  　　　　　     ２、鄙諺說：「一年之計在於春，一日之計在於晨翻譯」　
　                         ３、子曰:「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
                                 （《論語．里仁》）　　　　　　
                   （三）題目：                    
                            １、大旨：　　　　　　　　
                            ２、中國四大奇書：《水滸傳》、《三國演義》、《金瓶梅》、
                                 《西紀行》。　　　　　　　　　　　　
                   （四）稱呼：　　　　　　　　
                            １、父親大人膝下：　　
　　　 　　　         ２、親愛的小同夥： 　　　　　

　　　用法舉例　1、節略原文：
   　　  　　　　（一）劉鶚在〈黃河結冰記〉中，寫老殘洗完臉走向河隄，到悶悶
  　　　　   　　　　　地回到店裡睡覺為止，是敘事文的格式；而文中的「河面不
  　　　  　 　　　　　甚寬，兩岸相距不到二里，……」、「看那河身不外百十丈
  　　　　　   　　　　寬，……」這幾小段，便又是記事文的花樣翻譯

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引號 「」『』　(直式申明)

    位　　置　前後符號各占一個字的位置，居左上、右下角翻譯　　　

　　　說　　明　用於人名、族名、國名、地名、機構名等。

　　　說　　明　一、用於書名號乙式書名與篇章卷名之間。
    　      　     　2、用於書名號乙式套書與單本書名之間。　      　　
                        3、用於原住民定名習慣之距離翻譯
    　           　　4、用於翻譯外國人的名字與姓氏之間。

　　　用法舉例　1、用於書名號乙式書名與篇章卷名之間：
    　　　　　  　（一）《禮記．禮運》
    　　  　　　　（二）《漢書．西域傳上．大宛國傳》
    　　　  　　　2、用於書名號乙式套書與單本書名之間：
      　　　　　　　   　《青少年文庫．狂妄與私見》 　　　
          　     　　三、用於原居民定名習慣之間隔：
    　　　  　　　（一）瓦歷斯．貝林　　　　　　
                        （二）尤哈尼．伊斯卡卡夫特
      　　　　　　4、用於翻譯外國人的名字與姓氏之間：　
       　  　　　　（一）馬克．吐溫
     　　　 　　　（二）海倫．凱勒
     　 　　　　　（三）喬治．華盛頓
     　 　　　　　（四）亞伯拉罕．林肯

   　　　　　　三、國名：
    　　　　　　（一）中華民國
    　　　　　　（二）美國

      說　　明　用於毗鄰時空的起止或數目的多寡等。

   　　　　　　  （二）先總統  蔣公〈為學做人與復興民族〉這篇文章中：「天地
                                、怙恃生下我們，天成翻譯公司們既做了一小我，便要做一個真正的人，
         　　  　　　   　不愧為六合、怙恃所生我這個人……然後天成翻譯公司們的生命，才有
 　　　　　  　　  　　真實的意義與價值。」這一段話是告知我們做人的根基道理
   　　　　　  　　　　應當要孝敬怙恃、報效國度。

毗鄰號 甲式：—　乙式：～　(直式申明)

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　　　位　　置　占行中二格。

  　　　　　　　3、用於行文中為彌補申明某詞語的地方，而此申明後文氣需要擱淺。
   　  　　　　　（一）漢武帝時，掌管音樂的衙署──樂府，負責搜集民間歌謠來
　　   　　　　　　　配樂唱歌翻譯
   　　  　　　　（二）四時──春、夏、秋、冬。　　　　
　　                 （三）這件事在經過這麼多波折後，終於逐漸有了起色，真可謂倒吃
　　　　  　　　   　　甘蔗──漸入佳境翻譯